Idag i skolan: Familjen Olsson

tisdag 28 augusti 2012

Familjen Olsson

Familjen Olssons hund Karo.

Utepass och klass 2 A och 2 B är tillsammans som vanligt. Eleverna står på led med fem i varje. Den som står först i varje led blir tilldelad namnet "Pappa Olsson", den andra i ledet är "Mamma Olsson", den tredje är sonen "Hans", den fjärde är dottern "Greta" och den femte är hunden "Karo".

Läraren läser en saga om familjen Olsson. Varje gång eleverna hör sitt namn i sagan ska de springa iväg och runda sitt eget lag för att sen komma tillbaka till sin plats i ledet. Om "barnen" nämns i sagan ska både Hans och Greta springa tillsammans. Om "alla i familjen" nämns, ska hela ledet springa.

Så fort eleverna har kommit tillbaka till sin plats i ledet fortsätter läraren att läsa berättelsen.

Fantastiskt roligt! Eleverna fick lyssna mycket uppmärksamt för att höra om deras namn nämndes. De sprang som om det gällde livet och ville absolut leka "Familjen Olsson" igen!

Syfte:

Samarbetsövning.
Uppmärksamhetsövning.

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar

Det här är vi och vår undervisning

Vi är två lärare, sv/so och ma/no åk 1-7, som tillsammans ansvarar för, samarbetar och planerar undervisningen i klass 3A och 3B (24-25 elever per klass).

I praktiken innebär det att vi undervisar i "våra ämnen" i båda klasserna och att undervisningen är densamma för eleverna, oavsett vilken av klasserna de går i.

I åk 1 började vi arbeta med ASL; att skriva sig till läsning på datorn. Eleverna fick möjlighet att utveckla sina texter bättre, jämfört med när de skriver för hand.

En del har svårt med finmotoriken när de börjar skolan, vilket kan "sätta stopp" för skrivglädjen och självförtroendet. Andra kan redan läsa och skriva när de börjar skolan. Med datorn som skrivverktyg blir det lättare att individanpassa undervisningen.

Först i slutet av åk 1 började vi forma bokstäver för hand. Det har visat sig att man då bara behöver ägna ca 15 timmar till handstilsträningen (jämfört med ca 120 timmar om man inför det tidigare).