Idag i skolan: Sammanläggning

onsdag 7 december 2011

Sammanläggning

Vi har tidigare arbetat med addition som ökning och nu introducerar vi addition som sammanslagning.

Vi utgår från två mängder som läggs tillsammans.

Eleverna får formulera egna räknehändelser som handlar om detta. Här får de använda det talområde de behärskar.

- En nalle hade ett äpple och två andra nallar hade tre äpplen. Hur många äpplen hade de tillsammans?

- En flicka hade fem kulor och hennes kompis hade fyra kulor. Hur många kulor har de tillsammans?

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar

Det här är vi och vår undervisning

Vi är två lärare, sv/so och ma/no åk 1-7, som tillsammans ansvarar för, samarbetar och planerar undervisningen i klass 3A och 3B (24-25 elever per klass).

I praktiken innebär det att vi undervisar i "våra ämnen" i båda klasserna och att undervisningen är densamma för eleverna, oavsett vilken av klasserna de går i.

I åk 1 började vi arbeta med ASL; att skriva sig till läsning på datorn. Eleverna fick möjlighet att utveckla sina texter bättre, jämfört med när de skriver för hand.

En del har svårt med finmotoriken när de börjar skolan, vilket kan "sätta stopp" för skrivglädjen och självförtroendet. Andra kan redan läsa och skriva när de börjar skolan. Med datorn som skrivverktyg blir det lättare att individanpassa undervisningen.

Först i slutet av åk 1 började vi forma bokstäver för hand. Det har visat sig att man då bara behöver ägna ca 15 timmar till handstilsträningen (jämfört med ca 120 timmar om man inför det tidigare).