Idag i skolan: Monster med tärning

lördag 29 oktober 2011

Monster med tärning

Allt man behöver är:

ett ritpapper med konturer av ett huvud och en kropp
ett papper där det står vilken ordning man ska fortsätta att rita
en tärning
pennor

Eleven slår tärningen och om den visar tre prickar ska man rita tre ögon. Nästa steg (nummer 2) är att rita dit näsa på monstret. Eleven slår tärningen igen och ritar dit så många näsor som antalet prickar på tärningen visar. Så fortsätter man ända tills det bara är håret och färgläggningen kvar.

Eleverna tyckte så mycket om den här uppgiften och hade så roligt när de jämförde sina tokiga monster.

2 kommentarer:

Johan6 november 2011 kl. 12:20
Vilka läskiga monster! :)
SvaraRadera
Svar
Cina19 november 2011 kl. 19:04
Visst?! Hoppas de inte ledde till mardrömmar!
SvaraRadera
Svar

Lägg till kommentar

Det här är vi och vår undervisning

Vi är två lärare, sv/so och ma/no åk 1-7, som tillsammans ansvarar för, samarbetar och planerar undervisningen i klass 3A och 3B (24-25 elever per klass).

I praktiken innebär det att vi undervisar i "våra ämnen" i båda klasserna och att undervisningen är densamma för eleverna, oavsett vilken av klasserna de går i.

I åk 1 började vi arbeta med ASL; att skriva sig till läsning på datorn. Eleverna fick möjlighet att utveckla sina texter bättre, jämfört med när de skriver för hand.

En del har svårt med finmotoriken när de börjar skolan, vilket kan "sätta stopp" för skrivglädjen och självförtroendet. Andra kan redan läsa och skriva när de börjar skolan. Med datorn som skrivverktyg blir det lättare att individanpassa undervisningen.

Först i slutet av åk 1 började vi forma bokstäver för hand. Det har visat sig att man då bara behöver ägna ca 15 timmar till handstilsträningen (jämfört med ca 120 timmar om man inför det tidigare).