Idag i skolan: Ett klurigt brott

måndag 6 maj 2013

Ett klurigt brott

Detektivuppdrag från Sally Smart
(Nya språket lyfter - idématerial utifrån Skolverkets
bedömningsmaterial i ämnet svenska).

Vi läser uppdraget högt tillsammans. Eleverna blir indelade i grupper med fem i varje. Gruppen samlas och delar upp rollerna och kommer överens om en berättelse hur brottet kan ha gått till. Det enda de vet är att en klocka har försvunnit från slottet en natt och vilka personer som befann sig på slottet när det hände.

Nu ska gruppen komma överens om en berättelse med början, handling och slut. De ska alla ha en roll och spela upp berättelsen.

Imorgon ska alla grupper få spela upp berättelsen för resten av klassen.

Rollistan. Eleverna i gruppen tar en varsin roll.

Att komma överens om vilken roll man ska ha kan vara svårt.
Lottdragning kan hjälpa.

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar

Det här är vi och vår undervisning

Vi är två lärare, sv/so och ma/no åk 1-7, som tillsammans ansvarar för, samarbetar och planerar undervisningen i klass 3A och 3B (24-25 elever per klass).

I praktiken innebär det att vi undervisar i "våra ämnen" i båda klasserna och att undervisningen är densamma för eleverna, oavsett vilken av klasserna de går i.

I åk 1 började vi arbeta med ASL; att skriva sig till läsning på datorn. Eleverna fick möjlighet att utveckla sina texter bättre, jämfört med när de skriver för hand.

En del har svårt med finmotoriken när de börjar skolan, vilket kan "sätta stopp" för skrivglädjen och självförtroendet. Andra kan redan läsa och skriva när de börjar skolan. Med datorn som skrivverktyg blir det lättare att individanpassa undervisningen.

Först i slutet av åk 1 började vi forma bokstäver för hand. Det har visat sig att man då bara behöver ägna ca 15 timmar till handstilsträningen (jämfört med ca 120 timmar om man inför det tidigare).