Idag i skolan: Brunos djur springer på väggen

onsdag 30 januari 2013

Brunos djur springer på väggen

Nu sitter de målade bilderna, som är inspirerade av Bruno Liljefors måleri, uppe i korridoren. De blev jättebra! Först trodde vi inte att vi skulle kunna kräva att eleverna skulle måla rävar och andra vilda djur på språng, med klumpiga penslar och vattenfärger. Kanske skulle det räcka med spår i snön av en hare?!

Men så är det det här med förväntningar. De ska ligga aningen högre än vad man kanske tycker att de borde... När vi förväntar oss att eleverna ska klara något, så gör de också det. De får utvecklas och blir nöjda och stimulerade.

Att det blev så här beror också på dem själva. Som lärare vet man aldrig hur arbetsområden och arbetsmetoder tas emot i mötet med eleverna. Här visade eleverna intresse och engagemang kring konstnärens bilder från första stund. De inspirerade varandra (och oss lärare).

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar

Det här är vi och vår undervisning

Vi är två lärare, sv/so och ma/no åk 1-7, som tillsammans ansvarar för, samarbetar och planerar undervisningen i klass 3A och 3B (24-25 elever per klass).

I praktiken innebär det att vi undervisar i "våra ämnen" i båda klasserna och att undervisningen är densamma för eleverna, oavsett vilken av klasserna de går i.

I åk 1 började vi arbeta med ASL; att skriva sig till läsning på datorn. Eleverna fick möjlighet att utveckla sina texter bättre, jämfört med när de skriver för hand.

En del har svårt med finmotoriken när de börjar skolan, vilket kan "sätta stopp" för skrivglädjen och självförtroendet. Andra kan redan läsa och skriva när de börjar skolan. Med datorn som skrivverktyg blir det lättare att individanpassa undervisningen.

Först i slutet av åk 1 började vi forma bokstäver för hand. Det har visat sig att man då bara behöver ägna ca 15 timmar till handstilsträningen (jämfört med ca 120 timmar om man inför det tidigare).