Idag i skolan: J-sagor

fredag 11 maj 2012

J-sagor

Idag har vi ägnat ett skrivpass på datorn åt att skriva j-sagor. Då är det många ord med j-ljud i sagorna och de kan bli lite tokiga, i stil med den här inledningen "Jordgubben Göran jagar en älg, som har en korg med en gädda i." Det blir ganska korta sagor, eftersom det bara är 20-30 min kvar av lektionen efter introduktion och inloggning på långsamma datorer. Men eleverna hjälps åt att skriva med sina skrivkompisar och klarar det galant! Först pratar de om vad sagan ska handla om, sedan säger den ena en mening och den andra skriver på datorn. Därefter tvärtom.

Syfte:

Stava rätt på ord med j-ljud genom att sätta dem i ett sammanhang (roligare och mer utvecklande än att bara sitta och skriva enskilda ord i långa rader!)

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar

Det här är vi och vår undervisning

Vi är två lärare, sv/so och ma/no åk 1-7, som tillsammans ansvarar för, samarbetar och planerar undervisningen i klass 3A och 3B (24-25 elever per klass).

I praktiken innebär det att vi undervisar i "våra ämnen" i båda klasserna och att undervisningen är densamma för eleverna, oavsett vilken av klasserna de går i.

I åk 1 började vi arbeta med ASL; att skriva sig till läsning på datorn. Eleverna fick möjlighet att utveckla sina texter bättre, jämfört med när de skriver för hand.

En del har svårt med finmotoriken när de börjar skolan, vilket kan "sätta stopp" för skrivglädjen och självförtroendet. Andra kan redan läsa och skriva när de börjar skolan. Med datorn som skrivverktyg blir det lättare att individanpassa undervisningen.

Först i slutet av åk 1 började vi forma bokstäver för hand. Det har visat sig att man då bara behöver ägna ca 15 timmar till handstilsträningen (jämfört med ca 120 timmar om man inför det tidigare).