Leka med fadderbarnen



"Sista paret ut"

"Svensson Svensson"




"Sifferleken"

Förra veckan fick eleverna träna på att leka lite olika lekar, som de sedan skulle leka med sina fadderbarn, 6-åringarna i förskoleklasserna. De valde sedan ut två av dessa som de skulle förklara och leka. Idag fick de äntligen träffa sina fadderbarn. Alla var jätteduktiga på att förklara lekarna och framför allt att ta hand om "sina barn".

Syfte:

• lära känna fler barn på skolan
• ta ansvar
• ge och ta instruktioner
• trygghet

Rita Räkna Skriv

 

Rita Räkna Skriv (RRS) är vardagsklurisar som vi löser lite då och då. Eleverna får använda sina grundkunskaper i matematik för att lösa dessa. Uppgifterna är av lite blandade karaktärer som tex

"flerstegsuppgifter" - man löser uppgiften med flera olika uträkningar,

"för mycket information uppgifter" - man måste ta ut det som är viktigt ur texten beroende på hur frågan lyder och

"prova sig fram uppifter" - där finns det inga givna tal från början (se Klurisen ovan).

Eleverna får oftast arbeta tillsammans med RRS så de kan resonera och lösa uppgifterna tillsammans.

Syfte:

• lösa problem i vardagen
• använda de fyra räknesätten
• sätta ord på vad de gör
• våga prova sig fram 

Röda Tråden



 Då var det dags att skriva vår veckoplanering i Röda Tråden. Det som är nytt för i år är att eleverna får skriva av planeringen från tavlan själva i sin egen bok.

Syfte:

• träna handstil
• träna stavning
• få en överblick över vackan som kommer

Bokmärke med mossa och lav

Idag var vi ut och plockade en mossa och en lav som skulle användas till att göra ett bokmärke. Här fick eleverna använda sina kunskaper från när de fick höra sagorna om Moster Mossa och Lasse lav. Vad var det för skillnad på mossa och lava och vad hade de för likheter. När de kom in sedan skulle de sätta fast dem på ett papper, med hjälp av en smal tejpbit, och skriva vad de plockat och sitt eget namn. Dessa gick sedan igenom "inplastningsmaskinen" så de blev stabila bokmärken.


Bokmärken som väntar på att bli inplastade.

Färdig för användning.

 Syfte:

• ta instruktioner
• träna artkunskapen i närmiljön
• se skillnader och likheter
• träna stavning
• få ett bokmärke till sin egen bok

Månadsbrev september

Nytt för det här läsåret är slöjd på schemat. De elever som har textilslöjd den här terminen har träslöjd nästa termin och vice versa. Lärare är G (textil) och P (trä).

M fortsätter att undervisa eleverna i idrott och hälsa. Nytt är att det är två gånger i veckan, tisdagar och torsdagar. Denna månad är eleverna utomhus på idrotten. Ta med ombyte: kläder, lämpliga skor, handduk och tvål. Vid regn och rusk är de i idrottssalen.

Vi skickar hem telefonlistor och schema med eleverna den här veckan. Det är schema på båda sidorna, men eleverna har markerat vilket schema som gäller för dem.

Sjukanmälan görs på Skola24 på datorn. Snart kommer även ett speciellt telefonnummer där ni kan ringa in också. Frånvaron registreras då automatiskt i Skola24.

På måndag 2 september ska eleverna träffa sina nya fadderbarn i förskoleklass och leka lekar utomhus. (Ingen matsäck.)

Läxor till fredagar: Eleverna läser hemma, gärna en stund varje dag, ur en bok de lånat på skolan eller har hemma. Det spelar ingen roll om det är ny bok varje vecka eller om de läser samma under flera veckor. Varje vecka får eleverna en läxuppgift. För de elever som önskar och behöver har vi läseboken Ottos äventyr (för skolår 3) där eleverna kan lästräna och läsa samma kapitel under hela veckan. Det finns speciella läsförståelseuppgifter till den boken.

Att läsa mycket är viktigt. Det underlättar i alla ämnen om man är en god läsare!

I matematiken fortsätter vi med Eldorados läxböcker som repeterar det vi arbetat med i skolan.

Förutom P kommer E och J att jobba på fritids med era barn. J är även med på vissa lektioner.

Föräldramöte onsdag 4 september kl 18-19: Utvecklingssamtal, nationella prov, läxor, Röda tråden, blandade klasser, föräldraråd, klassföräldrar, samt ev. övriga frågor.

Under v. 37-40 är skolan anmäld till tävlingen Cykla och gå (eller åk kollektivt) till skolan där vi uppmuntrar alla att ta sig till skolan på ett så miljövänligt sätt som man har möjlighet till.

Skoljogg onsdag 18 september: Kom ombytt!

2 mån v.36    Röda tråden.                                       

3 tis               Idrott.

4 ons             Föräldramöte kl. 18.00-19.00.

5 tor              Idrott. Biblioteksböcker.

6 fre              Matteläxa 1.

------------------------------------------------

9 mån v.37    Röda tråden.

10 tis             Idrott.

11 ons

12 tor            Idrott. Biblioteksböcker.

13 fre            Läsläxa och Matteläxa 2.

------------------------------------------------

16 mån v.38  Röda tråden.                                     

17 tis             Idrott.

18 ons           Skoljoggen (frivilligt m. springslant)

19 tor            Idrott. Biblioteksböcker.   

20 fre            Läsläxa och Matteläxa 3.

------------------------------------------------

23 mån v.39  Röda tråden.

24 tis             Idrott.

25 ons           Studiedag för lärarna (fritids öppet som vanligt).

26 tor            Idrott. Biblioteksböcker.

27 fre            Läsläxa och Matteläxa 4.

------------------------------------------------

30 mån v.40  Röda tråden.

Klassråd med klassregler

Idag har vi haft läsårets första klassråd och det handlade om hur vi vill ha det i klassrummet. Vi formulerade meningar tillsammans och skrev på datorn. Därefter fick eleverna välja varsin regel och göra illustrationer till den. När de är klara ska bilderna med text sättas upp i klassrummet för att påminna oss.

Syfte:

• Ta ansvar.
• Delaktighet.
• Medbestämmande.
• Tydliggöra textens innebörd med hjälp av bilder.

Repetera lite matematik

Nu när vi börjar på hösten är det en del saker som vi måste repetera och gå igenom för att påminna oss vad vi arbetade med i våras. Matematikstrategier är en av de saker som måste repeteras. Hur kan vi tänka i olika situationer.
Vi går igenom olika tal gemensamt på tavlan, både addition och subtraktion.Eleverna får berätta hur de tänker.

Ex. 27+5=                                                   Ex. 47+21=

Tänk: 27+3+2=                                           Tänk: 40+20+7+1=
         20+12=                                                        47+20+1=
         20+5+5+2=

Ex. 47-9=                                                     Ex. 34-12=

Tänk: 47-7-2=                                              Tänk: 30-10-4-2=
          47-10+1=                                                    34-10-2=
          1+30+7=                                                     

Syfte:

• att få strategier för huvudräkning
• att få träna på att uttrycka sig
• att lyssna på andra
• att fundera på vad som är bäst för mig