Presentation av Little Bridge

Träna engelska på dator,
som komplement till sånger, lekar och filmer.

Skolan har vissa program i sina datorer, som ingår i skolavtalet. Dessa program har även eleverna tillgång till hemma, om de önskar (vi skickade tidigare ut ett mail om hur man går tillväga för att installera dessa).

Idag presenterade vi det engelska datorprogrammet Little Bridge för eleverna (klass 2A idag och 2B på torsdag). Man vet aldrig hur det faller ut hos eleverna, men det här var mycket uppskattat av alla. Eleverna kan träna många olika saker som t.ex. fraser och uttryck, ordförråd, stavning. De väljer själva vad de vill träna och jobbar sig framåt till svårare övningar.

Syfte:

• Uttöka ordförråd
• Lyssna på engelska
• Förstå vanligt förekommande engelska uttryck och fraser
• Skriva och stava engelska ord
• Se engelska i skrift

Bokstavslek

Eleverna tränar Bostavslek, som är ett av skolans datorprogram. Det finns nio olika övningar som tränar stavning på olika sätt. De ställer själva in nivån så att de får rätt utmaning. I slutet av lektionen väljer eleverna vad de vill göra på datorn så som jobba i ett annat skolprogram eller gå in på Radiapan för att lyssna på bokstavs- eller siffersånger. De har också möjlighet att skriva text på datorn. Det verkar som om Radioapan har en klar ledning i popularitet.

Syfte:

• Utöka ordförrådet
• Träna bokstavsljud
• Träna stavning
• Hantera datorfunktioner
• Följa instruktioner

Bokstavslek: "Rebus"

Här är ett exempel på hur det går till i "Rebus" som finns i datorprogrammet Bokstavslek. Syftet är att på ett roligt sätt få eleverna att lyssna efter vilka ljud de hör i olika ord (som i sin tur ska hjälpa dem att stava rätt). Svårighetsgraden 1 till 6 ställer de in själva.

Olika bilder dyker upp på skärmen.



När eleven har identifierat vilket ljud de hör först i varje ord (d.v.s. bild), skriver de bokstaven. Bilden på fjärilen: f, bilden på apelsinen: a. Skriver eleven fel blir bokstaven röd och sedan svart igen. Eleven försöker på nytt.



Varje ljud bildar ett nytt ord till slut. När hela ordet är skrivet kan man se en bild på ordet.

Idrott - Kompisprat - Bokstäver

På måndag förmiddagar delar vi upp alla ettor i tre grupper ända fram till lunch. Totalt är det 47 elever, så det blir ca 16 elever i varje grupp (både från 1A och 1B). Alla grupper hinner runt på alla tre stationer innan det är dags för lunch.

Idrott: Idag blev det ingen utomhusidrott p.g.a. ösregn. Istället lekte vi lekar och gjorde balans- och klätterövningar i idrottssalen.

Kompisprat: Vi läste och pratade om hur bra kompisar är. Vi lekte en samarbetslek som går ut på att alla till slut ska få plats på en enda stol (istället för motsatsen; att åka ut när en stol tas bort). Vi hann också med lite kompismassage.

Svenska: Skolprogram på datorn "Bokstavslek". Genom lekfulla övningar tränar eleverna bokstävernas ljud och att stava ord rätt. De kan välja bland nio olika program och ställer själva in svårighetsgraden (1-6).

Stafettsaga

Äntligen! Nu har de nya datorerna kommit! (Vi har varit utan sedan skolstart, nästan en månad.) Vi introducerade med att presentera det program på datorn, CD-ord, som vi ska använda när vi skriver. När tangenterna trycks ner hörs bokstavens ljud. När ordet är färdigskrivet så läser datorn upp det. Till slut hela meningen. (Och naturligtvis hela stycket eller det man markerar.) Om ordet stavas fel så hörs det, samt att det blir ett rött streck under. Det ska hjälpa eleverna att skriva rätt.

Vi lärde oss också var man slår på datorn, hur man suddar, när och hur man använder stor bokstav, gör mellanslag o.s.v.

Sedan skrev vi en stafettsaga, där en elev börjar med att säga en mening (lagomt med halvklass, ca 12 elever). Vi pratade om hur sagor brukar börja. Och så skrev läraren "Det var en gång..." medan varje ljud, ord och mening läses upp för eleverna.

Alla fick säga en varsin mening. Om man inte kunde komma på någonting fick man välja bland tipsen som kom från kamraterna. Textremsan klistras fast på ett ritpapper och så ritar eleven själv en bild som passar till just sin text.

Det är kul att skapa någonting tillsammans att vara stolta över. Sagorna sättes upp på väggen i korridoren (så fort tillfälle ges), så att fler kan läsa! Vi har även kopierat sagorna och gjort en bok av dem. Då kan eleverna läsa dem om och om igen. Texterna är elevnära, eftersom det är deras egna ord och så har de bilden som stöd. Det är en viktig faktor när man ska lära sig läsa.

Nästa gång blir det spännande, då skriver eleverna själva på datorn!

Matematikhuset

Dagslång presentation och utbildning av Matematikhuset (ett av kommunens licensprogram i matematik för åk 1-6). Finns ännu inte tillgängligt på våra skoldatorer, men kommer i slutet av månaden. Återstår att se om det är något för våra förstaklassare...