Idag i skolan: Vi skriver om påsklovet

tisdag 9 april 2013

Vi skriver om påsklovet

Eleverna skriver om påsken på handstilspapper,
så att vi samtidigt tränar på att skriva fint.

Tillbaka efter påsklovet! Oavsett om man varit bortrest, på fritids eller rest till Blåkulla brukar det finnas mycket att berätta om. Eleverna fick göra detta skriftligt. Om man inte ville skriva om påsklovet kunde eleverna välja att skriva om vad de vet om påsken, t.ex. varför vi firar påsk.

Det här blev också ett tillfälle att stämma av med eleverna hur det går med deras individuella mål i svenska. Om man hade som mål att skriva meningar med stor bokstav och punkt eller kunna sätta ut andra skiljetecken kan vi använda oss av denna text för att stämma av hur det gått. Utifrån denna text kan vi också prata med eleverna om vad nästa mål bör bli.

Syfte:

Skriva en berättande text.
Tillfälle att träna vidare på att uttrycka sig, berätta om sig själv, stavning, stor bokstav och punkt m.m.
Underlag för nya individuella mål.

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar

Det här är vi och vår undervisning

Vi är två lärare, sv/so och ma/no åk 1-7, som tillsammans ansvarar för, samarbetar och planerar undervisningen i klass 3A och 3B (24-25 elever per klass).

I praktiken innebär det att vi undervisar i "våra ämnen" i båda klasserna och att undervisningen är densamma för eleverna, oavsett vilken av klasserna de går i.

I åk 1 började vi arbeta med ASL; att skriva sig till läsning på datorn. Eleverna fick möjlighet att utveckla sina texter bättre, jämfört med när de skriver för hand.

En del har svårt med finmotoriken när de börjar skolan, vilket kan "sätta stopp" för skrivglädjen och självförtroendet. Andra kan redan läsa och skriva när de börjar skolan. Med datorn som skrivverktyg blir det lättare att individanpassa undervisningen.

Först i slutet av åk 1 började vi forma bokstäver för hand. Det har visat sig att man då bara behöver ägna ca 15 timmar till handstilsträningen (jämfört med ca 120 timmar om man inför det tidigare).