Idag i skolan: Skillnad

onsdag 7 december 2011

Skillnad

Vi har arbetat med subtraktion som minskning. Nu plockar vi även in begreppet skillnad där vi använder subtraktion i mattespråket.

För att se på skillnader måste vi ha saker att jämföra, t.ex. tänder.

- Jag har tappat 4 tänder och min kompis har tappat 2 tänder. Hur stor är skillnaden? Hur många fler tänder har jag tappat? Hur många färre tänder har min kompis tappat?

I mattespråket skriver vi 4 - 2 = 2. Svaret blir skillnaden.

Även här får eleverna göra egna räknehändelser där de jämför saker med varandra.

"Min kompis har 1 Pokemon och jag har 3 Pokemon. Då har jag 2 fler än han."

Vi spelade ett spel som heter "Först fullt" som tränar just skillnader. (Spelet kan ni hitta i sin helhet i "Föräldrarbroschyr om barn och matematik".)

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar

Det här är vi och vår undervisning

Vi är två lärare, sv/so och ma/no åk 1-7, som tillsammans ansvarar för, samarbetar och planerar undervisningen i klass 3A och 3B (24-25 elever per klass).

I praktiken innebär det att vi undervisar i "våra ämnen" i båda klasserna och att undervisningen är densamma för eleverna, oavsett vilken av klasserna de går i.

I åk 1 började vi arbeta med ASL; att skriva sig till läsning på datorn. Eleverna fick möjlighet att utveckla sina texter bättre, jämfört med när de skriver för hand.

En del har svårt med finmotoriken när de börjar skolan, vilket kan "sätta stopp" för skrivglädjen och självförtroendet. Andra kan redan läsa och skriva när de börjar skolan. Med datorn som skrivverktyg blir det lättare att individanpassa undervisningen.

Först i slutet av åk 1 började vi forma bokstäver för hand. Det har visat sig att man då bara behöver ägna ca 15 timmar till handstilsträningen (jämfört med ca 120 timmar om man inför det tidigare).