Idag i skolan: Hälften

onsdag 18 januari 2012

Hälften

Hur gör vi om vi vill ha hälften av tex ett äpple eller ett papper?
En banan kostar 6 kr. Ett päron kostar hälften så mycket som en banan. Vad kostar päronet?
Fyra pojkar och hälften så många flickor jobbar tillsammans i en grupp. Hur många elever är det i gruppen?

Det här är några av de uppgifter eleverna fick arbeta med när det gäller uttrycket hälften. De fick arbeta två och två så de kunde förklara för varann hur de tänker.

Det finns många olika sätt att uttrycka hälften på. Bl.a. hälften av, hälften så mycket, hälften så många. Det är då viktigt att jobba både med hälften av helhet och hälften av antal.

Syfte:

Träna begreppet hälften

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar

Det här är vi och vår undervisning

Vi är två lärare, sv/so och ma/no åk 1-7, som tillsammans ansvarar för, samarbetar och planerar undervisningen i klass 3A och 3B (24-25 elever per klass).

I praktiken innebär det att vi undervisar i "våra ämnen" i båda klasserna och att undervisningen är densamma för eleverna, oavsett vilken av klasserna de går i.

I åk 1 började vi arbeta med ASL; att skriva sig till läsning på datorn. Eleverna fick möjlighet att utveckla sina texter bättre, jämfört med när de skriver för hand.

En del har svårt med finmotoriken när de börjar skolan, vilket kan "sätta stopp" för skrivglädjen och självförtroendet. Andra kan redan läsa och skriva när de börjar skolan. Med datorn som skrivverktyg blir det lättare att individanpassa undervisningen.

Först i slutet av åk 1 började vi forma bokstäver för hand. Det har visat sig att man då bara behöver ägna ca 15 timmar till handstilsträningen (jämfört med ca 120 timmar om man inför det tidigare).