Idag i skolan: Morgonmatte och dagens tal är 9

tisdag 24 januari 2012

Morgonmatte och dagens tal är 9

Nu har vi börjat med morgonmatte. Det står olika typer av matteuppgifter på tavlan varje morgon. Idag gällde det "dagens tal" som var 9. Hur kan vi få talet 9? Eleverna gav förslag som vi skrev upp, som t.ex. 4+5, 11-2. Eleverna anpassar själva svårighetsgraden genom att själv välja räknesätt.

Syfte:

Repetera talet 9 och bl.a. 9-kamraterna
Berätta för varandra hur de tänker
Lyssna på hur andra tänker när de kommer fram till talet 9
Se mönster, som t.ex. 11-2, 12-3, 13-4
Utgå från elevernas kunskaper
Morgonmatte repeterar det som vi gått igenom under veckan och det vi arbetar med i matteboken

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar

Det här är vi och vår undervisning

Vi är två lärare, sv/so och ma/no åk 1-7, som tillsammans ansvarar för, samarbetar och planerar undervisningen i klass 3A och 3B (24-25 elever per klass).

I praktiken innebär det att vi undervisar i "våra ämnen" i båda klasserna och att undervisningen är densamma för eleverna, oavsett vilken av klasserna de går i.

I åk 1 började vi arbeta med ASL; att skriva sig till läsning på datorn. Eleverna fick möjlighet att utveckla sina texter bättre, jämfört med när de skriver för hand.

En del har svårt med finmotoriken när de börjar skolan, vilket kan "sätta stopp" för skrivglädjen och självförtroendet. Andra kan redan läsa och skriva när de börjar skolan. Med datorn som skrivverktyg blir det lättare att individanpassa undervisningen.

Först i slutet av åk 1 började vi forma bokstäver för hand. Det har visat sig att man då bara behöver ägna ca 15 timmar till handstilsträningen (jämfört med ca 120 timmar om man inför det tidigare).