Idag i skolan: Dubbelt

tisdag 11 september 2012

Dubbelt

Med spegel på mattelektionen.

Dubbelt är ett viktigt och användbart begrepp.
Vi använder oss av en spegel för att upptäcka begreppet dubbelt. Vi tar också hjälp av plockisar för att beskriva detta begrepp och tittar även på tallinjen.

Vi skriver även på mattespåket ex. 1+1=2, 4+4=8, 7+7= 14.
Dessa dubblor är användbara tankeformer när de kommer till t ex uppgifter som 7+8. Den kan tänkas ut som 7+7+1 och 4x7 som 7+7 är 14 och 14+14 är 28.

Syfte:

Att förstå begreppet dubbelt så många av ett antal, i olika situationer.

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar

Det här är vi och vår undervisning

Vi är två lärare, sv/so och ma/no åk 1-7, som tillsammans ansvarar för, samarbetar och planerar undervisningen i klass 3A och 3B (24-25 elever per klass).

I praktiken innebär det att vi undervisar i "våra ämnen" i båda klasserna och att undervisningen är densamma för eleverna, oavsett vilken av klasserna de går i.

I åk 1 började vi arbeta med ASL; att skriva sig till läsning på datorn. Eleverna fick möjlighet att utveckla sina texter bättre, jämfört med när de skriver för hand.

En del har svårt med finmotoriken när de börjar skolan, vilket kan "sätta stopp" för skrivglädjen och självförtroendet. Andra kan redan läsa och skriva när de börjar skolan. Med datorn som skrivverktyg blir det lättare att individanpassa undervisningen.

Först i slutet av åk 1 började vi forma bokstäver för hand. Det har visat sig att man då bara behöver ägna ca 15 timmar till handstilsträningen (jämfört med ca 120 timmar om man inför det tidigare).