Idag i skolan: Mattekoll med färger

måndag 1 oktober 2012

Mattekoll med färger

Förra veckans läxa var att träna på sin egen tabell i addition och subtraktion. Eleverna fick var sitt papper med kolumner som skulle göras varje dag, en i taget. VILKET RESULTAT DET BLEV!

När de sedan kom till skolan fick de göra sin tabell på ett papper med blandade tal. För att vi som lärare ska se hur snabbt eleverna kan tänka så använder de en blyertspenna och en färgpenna som de byter med jämna mellanrum efter en viss tid.

Eleverna märkte själva utifrån sina förra kollar hur de hade gått framåt nu när de hade tränat lite varje dag på sin tabell. Nästan alla bad att få tabell-läxa denna vecka också.

Syfte:

att få eleverna medvetna om sitt eget lärande
att upprepande ger resultat
att få tabellerna automatiserade

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar

Det här är vi och vår undervisning

Vi är två lärare, sv/so och ma/no åk 1-7, som tillsammans ansvarar för, samarbetar och planerar undervisningen i klass 3A och 3B (24-25 elever per klass).

I praktiken innebär det att vi undervisar i "våra ämnen" i båda klasserna och att undervisningen är densamma för eleverna, oavsett vilken av klasserna de går i.

I åk 1 började vi arbeta med ASL; att skriva sig till läsning på datorn. Eleverna fick möjlighet att utveckla sina texter bättre, jämfört med när de skriver för hand.

En del har svårt med finmotoriken när de börjar skolan, vilket kan "sätta stopp" för skrivglädjen och självförtroendet. Andra kan redan läsa och skriva när de börjar skolan. Med datorn som skrivverktyg blir det lättare att individanpassa undervisningen.

Först i slutet av åk 1 började vi forma bokstäver för hand. Det har visat sig att man då bara behöver ägna ca 15 timmar till handstilsträningen (jämfört med ca 120 timmar om man inför det tidigare).